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 时间:2018-06-27 05:02:19 贡献者:和尚撞钟3

导读:亲爱的三年级小朋友, 经过上学期的习作练习, 同学们已经知道了写作文其实并不难, 就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来,能做到实话实说就很不错了!我相 信同学们

三年级作文:家乡的一处景物,必须景物的春,夏,秋丶
三年级作文:家乡的一处景物,必须景物的春,夏,秋丶

亲爱的三年级小朋友, 经过上学期的习作练习, 同学们已经知道了写作文其实并不难, 就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来,能做到实话实说就很不错了!我相 信同学们已经不怕写作文了! 今天, 妥老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关写景的课文 后,来练一练怎样写一处家乡的景物吧! 提起写景作文,同学们并不陌生,上学期同学们学习了《美丽的小兴安岭》后,就搞了 一次写家乡的一处景物的小练笔。

相对来说,小练笔比较简单短小一些。

这次写一处家乡景 物的习作其实就是上次小练笔的继续与扩展。

随着同学们年龄的增长, 观察能力与认识水平 也渐渐在提高,我相信你一定会写好这次习作的。

那么,同学们怎样才能写好这次有关家乡 景物的作文呢?妥老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧! 第一,选好你要介绍的一处景物。

在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名 胜古迹,但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到,一个一个去介绍,那就把你印象最 深的或感情最深的一处写下来吧!这就解决了同学们“写什么”的问题,对吗? 第二, 抓住景物的特点介绍。

什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同 之处,是它自己所独有的。

如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜 从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以这泉便得名“珍珠泉”。

作者写出了珍 珠泉的绿、清、深、美,这就是珍珠泉的特点。

那么,有些小朋友会问妥老师,怎样才能写 出景物的特点呢?很简单,那就是同学们要留心观察你要写的景物呀!只有认真观察了,你 才能发现它的特点,否则只能看到表面现象,写起来也是蜻蜓点水!你可以通过观察这种景 物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。

例如叶圣陶爷爷写《荷花》时,无 风时荷花就像一大幅活的画,一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”,一静一动,想像丰 富,荷花的美也不是更鲜明了吗? 第三,写景一定要有顺序。

写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上 到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。

当然, 写作顺序也并不是固定的, 要根据你的表达需要来确定, 因文而异。

同学们先写什么, 再写什么,最后写什么一定要条理清楚哟!让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然, 或者有身临其境的感觉那就太好了! 第四,要有丰富的想像。

同学们年龄还小,是最善于想像的时期,在写景的文章中,有 了想像,会使你的文章更生动、更形象。

如《燕子》的作者在结尾写到: “蓝蓝的天空,电 杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。

停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的 赞歌。

”作者将“电线”想像成“五线谱”,把“燕子”想像成“音符”,真是想像奇妙而生动,那一 首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗?这就是想像的魅力。

我相信同学们一定会有更加奇 特而丰富的想像在你心中产生,在你笔下留住。

第五, 表达出对家乡的热爱之情。

在同学们介绍家乡的景物时, 一定心中充满了自豪感、 喜悦感,那么在写作文的过程中,可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去, 就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到:“这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村 的珍珠泉!”瞧,作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了! 亲爱的三年级小朋友, 可能你读了妥老师的写景作文秘诀后会露出灿烂的笑容, 原来写 景作文也不难!是的,真的不难。

不过,妥老师提醒你,在写之前,可以先和同学在小组内 互相说一说,要说清楚景物的特点,怎么说的就怎么写,可能会更轻松吧!写完后不要忘了 展示,一定要在全班同学面前读一读呀! 家乡的小河 我家乡在一个乡村小镇,那里山清水秀,风景优美。

我爱家乡,我更爱家乡的小河。

我们家旁边有一条清澈而美丽的小河。

每天,小河欢快的流淌,仿佛在给大自然奏起 了优美而动听的交响曲。

河岸上长着一小片茂密的芦苇,犹如给小河边了个朴素的花环,小

河显得更加迷人了。

清晨,太阳冉冉升起,暖暖的阳光照耀在和面上,波光粼粼,如同仙女姐姐洒下的一把 碎金,整个河面金光闪烁。

我和小朋友常在小河里捉螃蟹。

小螃蟹壳真狡猾,当我快把他捉住时,便马上钻进了石 头缝里,好不容易才抓到一只。

哈哈!小螃蟹真好玩。

突然,小螃蟹挥挥他的大钳子把我的 手弄破了。

我一气之下,把他死死的摁住。

小螃蟹一个劲的挣扎。

好像在说: “你们这帮大 故乡的小河坏蛋!快放我下来! ”我想:是我先捉它的,他为了保护自己才弄破了我的手。

把它放了吧!于是,我小心翼翼的把它放下,小螃蟹快活的游走了。

我爱家乡的小河,他不但美丽迷人,而且给我的童年带来了许多乐趣。

家乡的小河 我的家乡在一个小山村里,那儿山清水秀,鸟语花香,是个美 丽的地方。

村庄的正前方,有一条美丽的小河。

小河弯弯曲曲, 潺潺的流水犹如水蛇一般。

河水清清的, 浅浅的。

河底晃动的沙石清晰可见,还有小鱼从下面游过。

小河的水虽然少, 但却一样能灌溉田地, 让庄稼饱饱地“喝个够”。

小河是孩子们的最爱。

每到夏天, 小河里都会出现一个个像泥鳅 一样敏捷的身影,那是我们在小河里游泳。

我们一会儿打水仗,一会 儿玩高台跳水, 有趣极了! 河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵 欢乐的笑声。

小河成了我们的乐园。

最有趣的要数我们“小儿学垂纶”家乡的小河了。

大家找来家里的缝衣针,用火烤弯,做成鱼钩。

又去拔下扫帚的棍儿, 再找来一根细绳, 绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。

带上东西来到小河边, 小伙伴们开开心心地钓起鱼来。

虽然回家免不 了一顿训 斥,但此时快乐占据了我们小小的心,其他的早已不重要了。

啊 !我爱家乡的小河 ,

 
 

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